周二，弗吉尼亚州费尔法克斯县(Fairfax County)的教师利利特·瓦内茨相(Lilit Vanetsyan)与邻近劳登县(Loudoun County)的学校董事会官员对峙，反对她所说的激进的课程计划，该计划将教导孩子们“在上中学之前支持社会主义”。
在周二的学校董事会会议上，她在讲台上指着董事会说:“家长们，如果你们等待的时间越长，而又不让孩子的学校负责，他们就会有更多的时间来决定什么对孩子的身体、心理和情感健康最有利。”
越来越多的家长和教育者公开反对有争议的“批判种族”理论，她也加入了这一阵营。反对者认为，这是一种分裂性的课程，让青少年根据自己的肤色来评判他人。
“学生们，你们在这些教化营的前线。当你面对一个可笑的声明时，挑战你的员工，不要允许任何人告诉你，因为你的肤色你不能完成任何事情，或者因为你的肤色而讨厌你自己，”凡尼茨相吟颂道。“学生们，你们要成为下一代的受害者，还是胜利者，这取决于你们。”
维吉尼亚董事会会议爆炸成员面临反对暂停坦纳十字
瓦尼茨相最后对学校董事会说:“最后，对董事会说，这还没完。你的政策就像——”在她的麦克风被切断之前，她听到这样说。
社交媒体用户对她好评如潮。
“分享这个无处不在。每个家长、老师和学生都应该听听。”
明尼苏达州州长候选人斯科特·詹森表示赞同:“勇气之声是对懦弱之毒的挑战。”
3个州禁止在学校里使用“分裂的概念”和批判的种族理论
“不是所有的英雄都穿披风，”其他人称赞道。
劳登郡的家长和教师最近因为反对当地学校董事会的议程而登上了全国新闻。但这种趋势正在其他地方流行起来。美国新泽西州一所预科学校的教师丹娜·斯坦格尔-普洛维本周因学校的课程设置而辞职，她认为这些课程设置导致白人和男性学生认为他们是“压迫者”。
“学校的意识形态要求学生认为自己不像个人,但是代表一个群体,迫使他们采取特权或受害者的地位,“Stangel-Plowe在她的信中写道,并补充说学生到她教室里相信”出生的人用更少的黑色素在皮肤是压迫者,生来皮肤黑色素较多的人受到压抑。”
“这些孩子是这个国家的未来。如果你爱这个国家，你就会做任何事情来支持弱势群体，那就是我们的孩子。” 佩里诺周一在“美国新闻编辑室”节目中，他穿着印有“让教育再次伟大”的t恤。
