保拉·雷诺兹说，许多家庭没有一台笔记本电脑，更不用说每个孩子都有一台了
这个月，学生们重返校园，也就意味着回到笔记本电脑时代。回到在线缩放。回到堆满练习本的餐桌上。
随着新冠肺炎病例激增，北爱尔兰各地的学生再次准备好接受远程学习。
这一举措预计将持续到2月份，大多数学生要到期中休息后才会回到教室。
但是，让孩子们暂时失学，把注意力集中在笔记本电脑、平板电脑和手机上，重新引发了人们对技术和数字鸿沟的担忧。在数字鸿沟中，一些孩子无法轻易获得他们需要的工具。
自大流行开始以来，教育当局(EA)已向NI的学生发放了1.1万多台数字设备，目前正在进行采购过程，以满足持续的需求。
然而，合适的设备和稳定的互联网连接并不是唯一的挑战。
BBC新闻记者NI采访了一些受影响的人，听听他们的观点。
父
蕾切尔来自贝尔法斯特，是两个孩子的单身母亲，在2020年3月第一次封锁开始之前无家可归。
她和她的两个儿子发现他们不得不搬出房子里的一间单人房。
由于他们所有的东西都被存储在仓库里，她的儿子们唯一能用于学习的设备就是瑞秋的智能手机。
“我们确实有互联网，但它非常慢，它会切断很多时间，”;她说。
“电话信号很糟糕，你必须到外面去。”
雷切尔的儿子们只能用她的智能手机做作业
30多岁的瑞秋形容那几个月“既困难又有压力”。
“我处处都有压力，我不仅是一个母亲，我还得当老师。”她说。
“我不擅长教孩子，我不是那种学术的人，我的工作完全不同。
雷切尔现在已经搬进了一所有稳定网络连接的房子，通过巴纳多的NI，孩子们可以使用笔记本电脑学习。
她觉得这次她有更多的资源来为她的儿子们进行远程学习。
然而，她认为在家学习并不能给年轻人提供平等的机会。
“我相信有些孩子的爸爸妈妈是老师，所以他们比其他孩子有更好的优势。”她说。
米歇尔·简表示，远程教育给父母和监护人带来了“巨大的压力”
