“四只猪在玩电子游戏”听起来像是一个笑话的开始，但事实并非如此。
研究人员教了四只猪如何玩一款基于操纵杆的基本电子游戏，发现这些动物具有高级的行为和心理灵活性。
“对于动物来说，要理解自己的行为会对其他地方产生影响这一概念绝非易事。猪能在一定程度上做到这一点，这应该让我们停下来思考它们还能学习什么，以及这些学习可能会给它们带来怎样的影响，”研究报告的作者坎迪斯·克罗尼说，他是普渡大学的教授，也是普渡动物福利科学中心的主任。
该研究跟踪了两只名为哈姆雷特和蛋卷的约克郡猪，以及两只名为乌木和象牙的Panepinto微型猪。
在研究的第一阶段，他们被训练在电脑显示器前用鼻子接近并操纵操纵杆。然后他们学习如何玩这个视频游戏，使用操纵杆移动光标到屏幕上最多四面墙的目标。
研究人员发现，由于猪在完成任务时表现得非常出色，它们明白了运动与屏幕上的光标有关。研究结果发表在2月11日的杂志上 心理学领域。
“这类研究很重要，因为和其他有情生物一样，我们与猪的互动方式以及我们对它们的所作所为都影响着它们，也影响着它们，”克罗尼在《华尔街日报》的新闻发布会上说。
她说:“因此，从道德上讲，我们有义务了解猪是如何获取信息的，以及它们能够学习和记忆什么，因为这最终会影响它们如何看待它们与我们和环境之间的互动。”
在这项研究之前，科学家们就知道猪有能力学习基本命令和更复杂的行为，这些行为要求它们随着游戏规则的改变而改变路线。
在这项新的研究中，猪的技能水平无法与非人类灵长类动物相比，也无法完全掌握，但研究人员表示，这可以部分归因于该实验，该实验是为视觉导向和灵活的动物设计的。当然，猪没有对生拇指。他们也有远见的。
萨拉·博伊森是这项研究的合著者之一，她在俄亥俄州立大学的黑猩猩认知方面的研究非常有名。
研究人员无法研究另一个目标，即他们可以使用带有符号的计算机界面更直接地与猪交流。这项研究在这之前就结束了。
“提供管理实践信息和改善猪的福利一直是我们的主要目标，但实际上，除了我们能从猪身上获得的好处外，更好地欣赏猪的独特性是次要的，”Croney说。
