这就解释了博茨瓦纳人预期寿命的增加?_综合

事实上，博茨瓦纳的预期寿命增长在过去就发生过(在2000年到2010年之间——无论如何，主要原因是婴儿死亡率的下降)。在过去几年里，自2010年以来，这一比例再次下降，主要原因是艾滋病和交通事故等暴力死亡人数的增加。

中等收入和高收入国家的死亡百分比有何相似之处?肺癌、中风和心脏病造成的死亡比例最高。你刚学了10个学期!

许多因素可能影响个人的卫生知识普及程度，包括生活贫困、教育、种族/族裔、年龄和残疾。生活在贫困线以下的成年人的卫生知识水平低于生活在贫困线以上的成年人。

健康素养低下与年龄较大、受教育程度有限、收入较低、患有慢性疾病以及非英语母语者有关。据估计，美国大约有8000万成年人的健康知识水平有限或很低。

以下人群的健康知识水平较低:

老年人。少数民族的人口。那些社会生态水平低的人的经济地位。医疗水平的人。

老年人(60岁)的健康知识水平低下尤其普遍，而老年人也是最可能受到心血管疾病等慢性疾病影响的年龄组。

使用有效的教学方法

询问开放式的问题来评估病人包括总统在内的书面材料的理解但标签。使用Teach Back交流的方法来确定病人是否理解了你的指导，并可以用他们自己的话重复信息。

卫生知识普及需要一组复杂的阅读、倾听、分析和决策技能，以及将这些技能应用于卫生状况的能力。

最后，护士可以通过对病人进行澄清和询问来确认完全理解。使用开放式的问题和鼓励提问将刺激对话，并有助于个性化信息。

卫生知识普及使人们能够了解如何最好地管理自己的健康，也使他们能够帮助他人。如果一个人的健康通过自己的努力得到了正确的管理，通过运用他们所知道的良好健康的知识，那么这将允许一个人在很多情况下保持足够的健康来工作。

卫生知识普及如何使一个人成为有生产力的公民?它让一个人有机会赚很多钱。它要求一个人支付更大份额的税收。它能确保你在健康相关领域找到工作。

医疗服务提供者如何开展病人教育?

用清楚易懂的语言总结病人的信息 “高血压 ”而不是 “高血压 ”或 “走 ”而不是 “走动 ”)。让病人用自己的话把信息重复一遍。评估病人的理解。

医疗从业者提供的40-80%的医疗信息会立即被遗忘。提供的信息越多，正确回忆起来的比例就越低;此外，记住的信息中几乎有一半是不正确的。

概述。无论患者的卫生知识水平如何，重要的是工作人员要确保患者理解他们所获得的信息。教师教学法是一种通过让病人用他们自己的语言陈述他们需要了解或做的关于他们的健康的一种检查理解的方法。

(见“如何使用患者教育反馈”)这种技术不仅可以有效地提高患者的服药依从性，还可以提高患者对诊断、预后、身体康复、护理选择以及患者预后的理解。

Teach Back的定义是要求病人，以一种不让人感到羞耻的方式，用他们自己的话，重复他们需要知道或做的事情。

教师回教是一种验证(1)你已经清楚地解释了医疗信息(2)病人和/或家属清楚地了解你告诉他们的信息的策略。初级护理团队的每一位成员都可以使用这种教育方式。

“回授”法，也被称为“告诉我”法，是一种沟通确认方法，由医疗保健提供者用来确认病人(或护理人员)是否理解医生向他们解释的内容。如果病人理解了，他们就能准确地“传授”这些信息。

wiki是一种协作工具，允许学生贡献和修改一个或多个课程相关材料的页面。维基在本质上是协作的，并在课程中促进社区建设。在许多教室里，教师提供大部分的课程内容。.．.

WRAT 3、完形填空和REALM工具可以用来测试读写能力。WRAT 3评估阅读、拼写和算术技能。完形填空测试是一项阅读理解测试。

避免问那些只能用“是”或“不是”来回答的问题。7. 强调清楚解释的责任在你，提供者身上。

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