2017年，默多克大学成功向公平劳动委员会申请终止其企业协议。从全国高等教育联盟(NTEU)的角
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度来看，这是对工作人员工资和工作条件的攻击，表明劳资关系法存在严重的片面性。对于大学管理层来说，终止协议是一项合法的产业战略，理由是需要灵活性和成本控制。更广泛的工会麦克风话筒运动支持NTEU的观点。默多克案促成了一场范围更广的运动:“改变规则”。改变劳资关系规则，争取更高的工资、更公平的条件和工作保障。扭转了高失业率和低工资增长的趋势。
但就大学而言，游戏规则是在更广泛的背景下设定的。大学的目的和目标是什么。虽然他们的经济目的相当明确，但当代澳大利亚的政策辩论主要集中在如何以及由谁资助他们的教学上。这削弱了人们对大学民主目标和更广泛社会使命的理解。
在大学经费的争论中，主要的两极分化点是需求还是中央计划应该决定被教授的人数。第二是国家对学生应支付的费用比例。
尽管大学每名学生的公共资助中必须有一部分用于支持研究，但该资助模式的普遍假设是，大学是劳动力市场的生产线。研究政策的争论局限于“产业”购买大学研究以减少政府对大学研究成本的贡献的相关理想。大学有动机把研究仅仅看作是一种筹款活动。
为了更强大的民主，这些规则需要改
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变。高等教育当前的政策重点低估了大学作为公共机构为公众服务的理念。大学对民主更好地发挥作用具有重要和必要的贡献。民主需要受过教育的人口的观点和民主本身一样古老。
支持经济繁荣的研究很重要，但支持公众理解和参与政策辩论的能力的研究也很重要。澳大利亚的研究投入和影响评估政策低
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估了这一点，主要根据与研究“最终用户”关系的经济价值来衡量投入。大学最重要的优势在于它的知识独立，魔杰以及确保这种独立的学术自由。对政府或行业的研究不是独立的。这种咨询工作可能是合法和重要的，但它不应损害这样一种假设，即知识不能得到充分发展，民主制度也应得到应有的发展，除非研究在意识形态上是独立的。它还必须是可辩论的，并纳入公共领域进行评价和辩论，并向公众舆论和决策提供信息。
为实现这一民主目标而为知识创造提供资金的公共利益主张是存在的，这意味着必须不惜一切代价捍卫学术自由。然而，墨尔本大学(University of Melbourne)却采取了一些措施，削弱了大学研究的这一本质特征。该大学提议，从其企业协议中取消其学者将“毫无畏惧或偏袒地从事批判性调查、学术讨论和公众争议”的承诺。这表明该机构愿意牺牲自己的民主使命。
学术自由之所以重要，是因为证据和理由对舆论的形成至关重要。它们对“假新闻”的分析至关重要，对澳大利亚日益党派化的私营新闻媒体起到了制衡作用，与此同时，国家公共广播公司的财政支持正在减少。
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研究不是独立的，而是进行的 与恐惧和恩宠，是不学究的。它损害了知识的完整性，并确保知识不能成为公共和民主的商品。为公共利益而进行的研究和为私人利益而进行的研究可以共存，但后者不能凌驾于公共机构的公christoph waltz共使命之上。
大学在发展职业和专业技能方面发挥着至关重要的作用，这些技能对个人和公众都有好处。但是，如果这就是他们所做的一切，如果他们没有独立地、客观地发现和传播新知识以造福公众，那么一个社会就假定无知是强大民主的替代品。
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对于大学毕业后对权力有充分理解的人来说，这是一个公益的论点。它从何而来，为什么，谁拥有它，为什么，以及一个人如何影响它来改善社会。高度发展的批判性思维能力，清晰的写作能力，提出充分的信息和合理的论点是影响权力的关键。它们不应该是那些有钱买时间读书、思考和深思熟虑的精英的技能。
这部分论证提高文科教育的地位和可用性,自行或与一个专业或职业学位,社会迫切需要的是“当你长大还满意的东西:一个想法灌输在孩子甚至在他们开始上学之前。
一个人有理由希望成为一名护士、教师或会计，但他也应该期望成为一名公民。护士应该能够参与健康政策的辩论。老师应该知道的比这周必须教的更多。会计人员应该了解企业运作的民主和社会环境。
