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发表在《英国教育心理学杂志》上的一项新研究表明，睡眠问题可能会对lnbf儿童的阅读能力产生负面影响。
在这项研究中，339名4至14岁的儿童被要求完成关于孩子睡眠的问卷调查，而孩子们则完成了单词阅读效率的测试。
那些父母报告睡眠呼吸紊乱、白天困倦、孩子入睡时间短(这通常与疲劳增加有关)的孩子在单词和非单词的阅读任务中表现较差。
伦敦摄政大学的通讯作者Anna Joyce博士说:“良好的阅读者是学术成功和改善生活结果的有力预测者，所大同县新闻以我们建议检查有睡眠问题的儿童是否有阅读困难，有阅读困难的儿童是否有睡眠问题。”“在年幼的时候筛查和治疗睡眠和读写困难可能有助于改善所有儿童的生活结果。”
