大学生是许多健康问题的高危人群。这些问题包括心理健康、酒精和物质使用、性侵犯和骚扰、不良饮食和缺乏锻炼。
也许同样重要，但更经常被忽视的是大学工作人员的福利。他们表现出类似的健康问题的危险因素。寻找 健康或 幸福在大多数大学网站上，都会有一个专门的页面，详细介绍一系列独立的策略和项目，重点放在特定的健康领域，比如心理健康或工作场所安全。
但研究表明，不同的健康领域是密切相关的。例如，体育活动水平和体育俱乐部的参与已经被证明可以改善心理健康。大学需要采取更加协调和全面的方法来促进其教职员工和学生的健康和福祉。
大学经费的削减和大学工作人员的随意化，导致许多大学工作人员产生高度的心理压力和工作不满情绪。工作人员冒着把这种不满情绪传递给学生的风险。
大学工作人员也特别容易受到可预防的健康不良风险的影响。这些包括吸烟、缺乏运动、营养不良、饮酒、高胆固醇和高血压。最近的一项研究表明，在接受调查的大学工作人员中，有近50%的人有较高或中等的健康风险，因为他们表现出了上述三种或更多的风险因素。
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大学教职员和学生的健康状况相对较差，主要是由于他们所处的环境带来的压力。工作保障差、工作量大、收入低，员工压力大。由于难以平衡学习和其他任务，如就业、工作、朋友、家庭和收入，学生们压力很大。
组织层面的健康促进计划，如重新设计工作、同辈支持小组、指导和职业规划，已被证明能够改善压力管理。
健康的大学架构是一个很好的例子，说明大学可以采用整体的方法来处理教职员工和学生之间常见的风险因素。一所“健康大学”不是一堆专注于特定健康领域的单独项目，而是采取全机构的方式，为在那里工作和学习的每个人创造一个支持性的环境。
虽然“健康大学”并不是一个新概念，但在2015年加拿大召开的国际大学健康促进大会之后，它获得了广泛的关注。会议的结果是制定了《奥卡纳根宪章》。来自45个国家的研究人员、卫生专业人员、行政人员、学生和决策者合作设计了这一促进大学健康的框架。
2016年，来自25所澳大利亚大学的代表共同组成了澳大利亚健康促进大
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学网络。这是对在澳大利亚境内应用该框架的一项重大承诺。每一所大学的卫生需求因不同的需要、资源和地点而有所不同。在全球范围内，有几个应用健康大学框架的例子，例如爱丁堡大学的综合健康大学项目。
澳大利亚也有很多这样的例子。
阳光海岸大学实施健康大学计划。这包括一系列的项目、政策和服务，以创造一个健康的工作和学习环境。这些项目包括健身房、体育和健身设施，以及免费的心理健康培训项目。
查尔斯·斯特尔特大学为员工和学生提供了体育锻炼的机会，以满足他们的需求。这些机会包括打折的健身房会员资格，增加娱乐体育活动的机会，与当地健康机苏州温泉会所构建立更紧密的联系，以及不断鼓励员工和学生使用这些资源。
有证据表明，校园健康的整体方法能更好地支持教职员工和学生的健康和福祉。这也对他们的归属感以及招聘和留用产生了积极的影响。
这是有前途的。大学的压力诱导文化和相关的负面健康结果已被确定为学生辍学和员工工作不投入的常见原因。
虽然有些领域可能是大学无法直接儿童节快乐图片大全大图控制的，但应该采取全面的办法，例如健全的大学框架。这种类型的协调支持通过在学生、他们的同龄人、其他导师和学者之间建立适当的支持网络，并为员工满意
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度整合一个更具创造性和基于需求的方法，帮助学生和员工应对压力。
