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长期以来,性教育一直是父母焦虑的来源,尤其是那些有强烈宗教信仰的父母。许多家长希望确保课程不会损害他们的道德观和宗教观。但这与学生获得性健康信息的权利相冲突吗?应该包括哪些主题?什么时候?
周一,英国首相斯科特·莫里森(Scott Morrison)向2GB的艾伦·琼斯(Alan Jones)表示,他把两个女儿送进私立学校是因为:
我不希望别人的价值观强加给我的孩子在我的学校,我不认为这应该发生在公立学校或私立学校。
他补充说,维多利亚时代的“建立尊重关系”项目让他“皮肤卷曲”,该项目旨在减少基于性别的暴力行为。该节目包含了一个场景,一个17岁的双性恋女子有15个性伴侣,莫里森说这并不符合他的“价值观”。
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尽管我们应该捍卫莫里森的权利,让他的孩子接受符合他价值观的教育,但他的言论引发了人们的疑问,即他将如何在担任总理期间支持LGBTIQ+社区。不希望别人把自己的价值观强加给他的孩子是合理的。同样,如果他试图通过将性教育限制在他认为可以接受的范围内,将自己的价值观强加于人,这也是不明智的。
在过去,关于性的讨论引发
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了对保护宗教自由的呼声。但他们的观点并不一定反映在教会成员的观点上,也不一定反映在那些经营学校、机构或医院的人的观点上。例如,这一点在支持婚姻平等的投票中就很明显。教堂里的许多人都支持同性婚姻。
基督教在历史上对性有负面的看法。谈到性和性别,基督教和
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后来的伊斯兰教采用了希腊罗马哲学传统。亚里士多德,另一位古希腊罗马哲学家,坚定地认为性别是二元的和父权的,他认为性的主要目的是繁衍后代,而不是一对相爱的夫妻的享受和结合。
这一出发点可以从围绕同性婚姻、避孕、堕胎和性教育的论述中看出。例如,你可能还记得澳大利亚基督教游说团体“同性婚姻邮政调查”(lead up to the Same Sex Marriage postal survey)上这则有关妈妈的广告: